澳門金蓮花廣場上，五星紅旗在國歌聲中飄揚，形成每日清晨的亮麗景象；冼星海紀念館、葉挺將軍故居等“紅色足跡”遍布濠江，印刻著百年時光里的心手相連；2020年，首個青少年愛國愛澳教育基地揭幕啟用，強化澳門青少年對國家和民族的認同感及向心力，致力于以時代精神涵養澳門青少年深厚的家國情懷……愛國愛澳核心價值一直植根澳門社會。

“青少年是澳門特區未來發展的生力軍，也是國家未來的主人翁。”澳門特區行政長官賀一誠表示，澳門特區政府將持之以恒、與時俱進，不斷加強青少年愛國愛澳教育工作，共同為澳門、為祖國培育出有理想、有能力、有擔當，立足澳門、心系祖國、放眼世界的年輕新一代。

立足澳門 弘揚愛國愛澳

自澳門回歸祖國以來，澳門特區政府和社會各界積極協作，將“熱愛祖國，心系澳門”的種子播撒在每一位澳門青少年的心間，隨之慢慢生根發芽，讓愛國愛澳精神薪火相傳。

澳門特區政府致力于推動澳門青少年提升對國家的認知。“長期以來，澳門特區政府將培養青少年愛國愛澳的家國情懷作為重點施政工作。”澳門教育及青年發展局青年發展處處長張子軒介紹，加強愛國愛澳的品德與教育是首要的青年政策，推動相關課程及教材建設的同時，特區政府還通過聯合一些社團推廣學習國家憲法和澳門基本法，并大力支持開展國情文化相關賽事。

張子軒認為，設立青少年愛國愛澳基地，可令學生充分學習國家博大精深的文化、現代化建設的成就，深度了解澳門與祖國一脈相承的歷史淵源。此外，在澳門的學校開展“家國情懷延展教育計劃”，利用以點帶面的方式，聯動林則徐紀念館、冼星海紀念館等其他愛國教育基地，可讓學生達到更深入進行實地體驗的效果。

目前，知識競賽、繪畫大賽、大講堂等多元生動的愛國愛澳主題活動，吸引著越來越多澳門青少年參與其中；另一方面，1949年10月1日，濠江中學在澳門升起第一面五星紅旗，如今，澳門各大中小學的校園里隨風飄揚的五星紅旗，正訴說著不變的家國之情，愛國之心。

“澳門各所學校的愛國主義教育非常成功，除在理論上幫助同學了解我們的祖國，還有各式各樣的比賽鼓勵他們親身實踐。”澳門濠江中學校長尤端陽稱，目前許多學校設置了系列愛國主義教育課程，還開設書法課程讓學生傳承中華傳統文化，希望自小培養同學的愛國情懷，知曉自己是一個中國人，并以作為中國人而自豪。

“通過學習課程或參觀愛國教育基地，我可以從歷史的視角了解到，祖國如何從過去的落后挨打一步步走到現在的繁榮大國。與此同時，我深刻意識到，我們年輕一代是國家發展需要的一代人，我也更加認真地去思考我將如何成為對社會、對國家有用的人。”澳門濠江中學學生張芷菱說。

走進內地 厚植家國情懷

根深才能葉茂。澳門與內地唇齒相依，血脈相連，澳門的學校在植根澳門培養學生愛國愛澳核心價值觀之余，積極促進學生前往內地交流與學習，鼓勵學生飽覽祖國大好河山，切身感受祖國各領域日新月異的變化，從而厚植愛國情懷，涵養報國素養，勇擔為國使命。

“得益于特區政府舉辦‘認識祖國 愛我中華’等活動，澳門的同學們有機會親歷祖國的壯麗山河、現代化建設，并從革命先烈的事跡中汲取力量。”尤端陽強調，年輕一代一定要牢記歷史，努力學習，提升自己，為了祖國的建設，澳門的發展，貢獻一份力量。

隨著國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要頒布，在建設粵港澳大灣區的背景下，澳門青少年迎來前所未有的機遇，張子軒期許，一方面，澳門青少年應懷揣愛國愛澳情懷，了解國家當前發展，將個人發展方向與國家發展方向結合；另一方面，要加強自身競爭力，以更開放的態度投身大灣區以至全國去發展、去學習，幫助澳門實現更適度多元化發展。

張子軒提及，為幫助澳門青少年更好融入國家發展大局之中，特區政府推出一系列舉措，支持澳門學生進入大灣區學習、實習，也鼓勵澳門青年到大灣區創業、就業，給他們的未來多一項選擇。

言及未來，張芷菱充滿期待：“粵港澳大灣區給予我們澳門青少年許多機遇，也提供了一個非常好的發展平臺，我希望在這個平臺上可以大展拳腳，闖出自己的一番天地，未來我會更加留意內地的發展，充分裝備自己，融入國家發展之中。”

在新時代，新征程中，粵港澳大灣區建設賦予的時代意義，為澳門青少年創造更廣闊的發展空間，為年輕一代的未來發展指明方向。星火燎原，生生不息。澳門新時代的主人翁正昂揚向上，踔厲奮發，和澳門，與祖國，共成長，同發展。

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